KORS GHAS-CERTIFICATE IN 
FACILILTATING INCLUSIVE EDUCATION g L.S.327.168 1
LEGISLAZZJONI SUSSIDJARJA 327.168
REGOLAMENTI TAL-KORS GHAS-CERTIFICATE 
IN FACILILTATING INCLUSIVE EDUCATION
9 ta’ Frar, 1999
L-AVVIZ LEGALI 35 ta’ l-1999.
Titolu u tifsir.
Kors ghas-Certificate in Facilitating Inclusive Education.
(2) F’dawn ir-regolamenti, kemm-il darba r-rabta tal-kliem ma
tehtiegx xort’ohra -
"il-Bord" ifisser il-Bord ta’ l-Istitut ghall-Izvilupp tat-Tfal;
"ic-Certifikat" ifisser is-Certificate in Facilitating Inclusive
Education; u
"il-kors" ifisser il-kors li jwassal ghas-Certificate in Facilitating
Inclusive Education.
Applikabilita .
bdew f’Ottubru 1995 jew wara.
Eligibbilita .
ghandhom ikunu:
(a) rregistrati bhala studenti regolari skond ir-
Regolamenti ghad-Dhul ta’ l-Universita ;
(b) temmew il-kors ta’ l-istudji, ghaddew mill-ezami finali
u ssodisfaw xi rekwiziti ohra mnizzla f’dawn ir-
regolamenti; u
(c) ssodisfaw ir-rekwiziti l-ohra kollha mnizzla f’xi
statuti, regolamenti u ordinamenti ohra rilevanti ta’ l-
Universita .
Registrazzjoni.
disposizzjonijiet ta’ dawn ir-regolamenti, jekk huma eligibbli ghad-
dhul skond ir-Regolamenti ghad-Dhul ta’ l-Universita .
(2) Il-kandidati ghandhom jissodisfaw ukoll lill-Istitut ghall-
Izvilupp tat-Tfal li ghandhom id-disposizzjoni mehtiega ghall-
filosofija ta’ edukazzjoni inkluziva. Il-kandidati ghandhom ikunu
mehtiega jattendu intervista/valutazzjoni ghal dan il-ghan.
Il-programm tal-
kors.
5. (1) Il-kors ta’ l-istudji li jwassal ghac-Certifikat jestendi
fuq perijodu ta’ sena akkademika ta’ studju fuq bazi part-time.
(2) (a) Il-kors ghandu jikkonsisti f’taqsimiet studju li
ghalihom 14-il kredtu huma assenjati, inkluzi taqsimiet
studju prattici li ghalihom zewg kredti huma assenjati.
(b) Kull taqsima studju prattika normalment ghandha tiehu
madwar 50 siegha.
(3) It-taqsimiet studju offruti bhala parti mill-kors ghandhom
ikunu dawn li gejjin:
Appreciating Diversity (kredtu)
2 L.S.327.168 h
KORS GHAS-CERTIFICATE IN 
FACILILTATING INCLUSIVE EDUCATION
Child Development (kredtu)
Psychology of Learning (kredtu)
Personalised Teaching (2 kredti)
Communication Skills (kredtu)
From Multidisciplinary to Transdisciplinary Team Work (2
kredti)
The Teacher as a Conductor
Characteristics of Syndromes and Interventions (kredtu)
Curriculum Considerations (kredtu)
Health Education (kredtu)
Introducing Reading and Writing (kredtu)
Practical Assignment (2 kredti).
(4) Katalogu ta’ taqsimiet studju, bil-kredti assenjati ghal kull
taqsima studju u li jindika liema taqsimiet studju huma
obbligatorji, ghandu jigi ppublikat fil-bidu ta’ kull kors.
(5) Sabiex ikunu eligibbli ghall-ghoti tac-Certifikat, l-istudenti
ghandhom jiksbu ta’ l-anqas 12-il kredtu, inkluzi l-kredti ghat-
taqsimiet studju prattici, matul perijodu ta’ sena akkademika u
jghaddu mill-ezami finali.
Valutazzjoni. 6. (1) Il-kredti ghandhom ikunu assenjati skond il-gradi li
gejjin f’ordni li jibda mill-oghla sa l-anqas mertu: A, B, C, D u F,
fejn F tfisser li l-istudent wehel.
(2) L-istudenti li jehlu f’xi taqsima studju ghandhom jithallew
jaghmlu riparatorju ta’ dik it-taqsima studju darba biss. L-oghla
grad li jista’jinghata wara riparatorju ghandu jkun il-grad D.
Ezami finali. 7. (1) L-istudenti li jiksbu n-numru ta’ kredti ndikat fir-
regolament 5(5) ghandhom ikunu mehtiega jaghmlu l-ezami finali.
(2) L-ezami finali ghandu jsir fl-ahhar tal-kors (wara sena
akkademika), normalment f’Gunju, u ghandu jikkonsisti f’karta
sinottika u f’ezami orali.
(3) L-istudenti li jehlu fl-ezami finali ghandhom jithallew
jaghmlu riparatorju darba ohra biss fi zmien tnax-il xahar mit-
tmiem tal-kors. F’dawn il-kazijiet, l-oghla grad li jista’ jinghata
huwa l-grad minimu li ghadda.
Rizultati finali. 8. (1) Ir-rizultati finali ghandhom iqisu l-livell milhuq mill-
istudenti fil-komponenti kollha tal-kors kif gej:
Xoghol matul il-kors 60%
Ezami finali 40%.
(2) L-ismijiet ta’ l-istudenti li jkunu eligibbli ghall-ghoti tac-
Certifikat ghandhom ikunu ppublikati f’lista f’ordni alfabetiku fil-
kategoriji li gejjin:
Ghadda b’Distinzjoni
Ghadda.
