KORS G}AS-CERTIFICATE IN 
FACILILTATING INCLUSIVE EDUCATION [ L.S.327.168 1
LE{ISLAZZJONI SUSSIDJARJA 327.168
REGOLAMENTI TAL-KORS G}AS-CERTIFICATE 
IN FACILILTATING INCLUSIVE EDUCATION
9 ta’ Frar, 1999
L-AVVI| LEGALI 35 ta’ l-1999.
Titolu u tifsir.
Kors g]as-Certificate in Facilitating Inclusive Education.
(2) F’dawn ir-regolamenti, kemm-il darba r-rabta tal-kliem ma
te]tie[x xort’o]ra -
"il-Bord" ifisser il-Bord ta’ l-Istitut g]all-I\vilupp tat-Tfal;
"i`-~ertifikat" ifisser is-Certificate in Facilitating Inclusive
Education; u
"il-kors" ifisser il-kors li jwassal g]as-Certificate in Facilitating
Inclusive Education.
Applikabilità .
bdew f’Ottubru 1995 jew wara.
Eli[ibbilità .
g]andhom ikunu:
(a) rre[istrati b]ala studenti regolari skond ir-
Regolamenti g]ad-D]ul ta’ l-Università ;
(b) temmew il-kors ta’ l-istudji, g]addew mill-e\ami finali
u ssodisfaw xi rekwi\iti o]ra mni\\la f’dawn ir-
regolamenti; u
(`) ssodisfaw ir-rekwi\iti l-o]ra kollha mni\\la f’xi
statuti, regolamenti u ordinamenti o]ra rilevanti ta’ l-
Università .
Re[istrazzjoni.
disposizzjonijiet ta’ dawn ir-regolamenti, jekk huma eli[ibbli g]ad-
d]ul skond ir-Regolamenti g]ad-D]ul ta’ l-Università .
(2) Il-kandidati g]andhom jissodisfaw ukoll lill-Istitut g]all-
I\vilupp tat-Tfal li g]andhom id-disposizzjoni me]tie[a g]all-
filosofija ta’ edukazzjoni inklu\iva. Il-kandidati g]andhom ikunu
me]tie[a jattendu intervista/valutazzjoni g]al dan il-g]an.
Il-programm tal-
kors.
5. (1) Il-kors ta’ l-istudji li jwassal g]a`-~ertifikat jestendi
fuq perijodu ta’ sena akkademika ta’ studju fuq ba\i part-time.
(2) (a) Il-kors g]andu jikkonsisti f’taqsimiet studju li
g]alihom 14-il kredtu huma assenjati, inklu\i taqsimiet
studju pratti`i li g]alihom \ew[ kredti huma assenjati.
(b) Kull taqsima studju prattika normalment g]andha tie]u
madwar 50 sieg]a.
(3) It-taqsimiet studju offruti b]ala parti mill-kors g]andhom
ikunu dawn li [ejjin:
Appreciating Diversity (kredtu)
2 L.S.327.168 ]
KORS G}AS-CERTIFICATE IN 
FACILILTATING INCLUSIVE EDUCATION
Child Development (kredtu)
Psychology of Learning (kredtu)
Personalised Teaching (2 kredti)
Communication Skills (kredtu)
From Multidisciplinary to Transdisciplinary Team Work (2
kredti)
The Teacher as a Conductor
Characteristics of Syndromes and Interventions (kredtu)
Curriculum Considerations (kredtu)
Health Education (kredtu)
Introducing Reading and Writing (kredtu)
Practical Assignment (2 kredti).
(4) Katalogu ta’ taqsimiet studju, bil-kredti assenjati g]al kull
taqsima studju u li jindika liema taqsimiet studju huma
obbligatorji, g]andu ji[i ppublikat fil-bidu ta’ kull kors.
(5) Sabiex ikunu eli[ibbli g]all-g]oti ta`-~ertifikat, l-istudenti
g]andhom jiksbu ta’ l-anqas 12-il kredtu, inklu\i l-kredti g]at-
taqsimiet studju pratti`i, matul perijodu ta’ sena akkademika u
jg]addu mill-e\ami finali.
Valutazzjoni. 6. (1) Il-kredti g]andhom ikunu assenjati skond il-gradi li
[ejjin f’ordni li jibda mill-og]la sa l-anqas mertu: A, B, ~, D u F,
fejn F tfisser li l-istudent we]el.
(2) L-istudenti li je]lu f’xi taqsima studju g]andhom jit]allew
jag]mlu riparatorju ta’ dik it-taqsima studju darba biss. L-og]la
grad li jista’jing]ata wara riparatorju g]andu jkun il-grad D.
E\ami finali. 7. (1) L-istudenti li jiksbu n-numru ta’ kredti ndikat fir-
regolament 5(5) g]andhom ikunu me]tie[a jag]mlu l-e\ami finali.
(2) L-e\ami finali g]andu jsir fl-a]]ar tal-kors (wara sena
akkademika), normalment f’{unju, u g]andu jikkonsisti f’karta
sinottika u f’e\ami orali.
(3) L-istudenti li je]lu fl-e\ami finali g]andhom jit]allew
jag]mlu riparatorju darba o]ra biss fi \mien tnax-il xahar mit-
tmiem tal-kors. F’dawn il-ka\ijiet, l-og]la grad li jista’ jing]ata
huwa l-grad minimu li g]adda.
Ri\ultati finali. 8. (1) Ir-ri\ultati finali g]andhom iqisu l-livell mil]uq mill-
istudenti fil-komponenti kollha tal-kors kif [ej:
Xog]ol matul il-kors 60%
E\ami finali 40%.
(2) L-ismijiet ta’ l-istudenti li jkunu eli[ibbli g]all-g]oti ta`-
~ertifikat g]andhom ikunu ppublikati f’lista f’ordni alfabetiku fil-
kategoriji li [ejjin:
G]adda b’Distinzjoni
G]adda.
